Les partages inégaux à structure multiplicative

La semaine passée, tu as découvert comment résoudre des problèmes de partages inégaux à structure additive : l'un a plus ou moins que l'autre. Cette fois-ci, il sera question de partager de manière à ce que l'un reçoive plusieurs fois ce que l'autre reçoit. 

Homophones quel, quelle, quels, quelles, qu'elle, qu'elles

Voici une petite vidéo qui te permettra de mieux connaître les différentes orthographes de l'homophone "quel".

Le vocabulaire des mesures agraires

Voici une explication supplémentaire concernant le vocabulaire spécifique aux mesures agraires.

Adjectif épithète ou adjectif attribut

Selon la place et le rôle de l'adjectif à l'intérieur de la phrase, il peut avoir deux fonctions différentes. Soit il est épithète à l'intérieur d'un groupe nominal, soit il est attribut du sujet. Voici une petite vidéo qui t'explique la différence entre les deux.

Les partages inégaux à structure additive

Résoudre un problème de partages inégaux à structure additive demande de respecter certaines étapes. Trois enfants donnent un exemple dans cette vidéo.

Les verbes d'état

Voici une petite vidéo qui va te rappeler la différence entre un verbe d'action et un verbe d'état.

Et voici une petite chanson pour t'aider à mémoriser la liste des verbes d'état.

L'attribut du sujet

Maintenant que tu as effectué le classement des phrases, tu as découvert toutes les caractéristiques du groupe attribut du sujet. Cette vidéo va te permettre de mémoriser tes découvertes.

Les mesures d'aire et les mesures agraires

Tu as dessiné un décimètre carré avec tous les centimètres carrés qu'il contient. Tu as également essayé de construire l'abaque des mesures d'aire. La vidéo ci-dessous va te permettre de vérifier si ton abaque est juste. La vidéo explique également comment tu peux convertir des mesures d'aire en utilisant l'abaque.

Le vocabulaire du disque

Tu viens d'effectuer une association d'étiquettes pour découvrir le vocabulaire du disque. Nous te proposons une petite vidéo pour que tu comprennes et mémorises chaque mot de vocabulaire.

La concordance des temps avec une condition

Comme son nom l'indique, le conditionnel présent est un temps qui s'utilise pour exprimer une condition ou une hypothèse qui n'est pas vérifiée. Mais attention, il y a des erreurs à ne pas commettre. Cette vidéo va t'aider à mieux comprendre comment faire une phrase correcte avec "si".

Les homophones sans - sens - sent - s'en - c'en - cent - sang

Tu as fait l'exercice de dictée à propos de ces homophones. Tu t'es sûrement posé plein de questions à propos de la manière de les écrire. Regarde cette vidéo avant de lire la synthèse.

La division écrite (2e partie)

Voici maintenant une capsule vidéo qui te permettra de bien comprendre comment utiliser la compensation pour résoudre une division écrite. La compensation te permettra de te débarrasser de la virgule pour effectuer sans soucis la division.

La compensation

Voici un rappel d'un procédé de calcul mental. Il devrait pouvoir t'aider à résoudre le mystère de la division écrite avec un nombre décimal au diviseur.

La division écrite (1re partie)

Aujourd'hui, nous revoyons la division écrite. Tu as déjà appris en 5e à effectuer ce genre d'opérations. Pour le moment, nous allons nous concentrer sur des calculs dont le diviseur est un nombre entier.

Le conditionnel présent

Tu viens de découvrir un nouveau temps de conjugaison en écoutant la chanson de Claude François. Le conditionnel présent est un temps qui fait partie du mode indicatif, d'après les grammaires les plus récentes. Voici une petite vidéo pour bien comprendre comment se forme le conditionnel présent et les temps de l'indicatif qui lui servent de base.

Si j'avais un marteau

Aujourd'hui, je te propose de découvrir une chanson du célèbre Claude François. Elle s'intitule "Si j'avais un marteau". Elle n'est pas récente car elle date de 1963. Voilà pourquoi le clip est en noir et blanc. Ecoute-là d'abord en entier pour faire connaissance avec les paroles. Ensuite, écoute-la à nouveau en arrêtant régulièrement l'enregistrement pour écrire les verbes conjugués dans ton cahier de brouillon.

Tous contre le coronavirus à l'école.

Voici une petite vidéo qui t'explique les gestes protecteurs et la distanciation physique qui sont à respecter dès le 18 mai dans les écoles. Ces règles seront certainement encore en vigueur à la rentrée de septembre.

La seconde guerre mondiale

Le 8 mai, ce sera l'anniversaire de la fin de la seconde guerre mondiale. Il y a 75 ans que l'armistice a été signé. Cette guerre a touché le monde entier et a marqué à jamais les pays impliqués. Personne ne doit oublier comment un dictateur nommé Hitler a voulu supprimer l'ensemble des juifs d'Europe dans l'horreur des camps de concentration. Voici quelques vidéos pour comprendre un peu mieux comment cela a pu arriver.

C'est quoi, une guerre mondiale ?

Pourquoi y a-t-il eu la seconde guerre mondiale ?

C'est qui, Hitler ?

C'est quoi, la résistance ?

Qu'est-ce que le débarquement ?

L'indicatif passé composé

Tu as déjà appris à reconnaître les temps simples et les temps composés. En classe, nous avons expliqué la correspondance entre chaque temps simple et chaque temps composé. Nous avons même observé le Bescherelle et constaté que si l'indicatif présent était placé à côté du passé composé, ce n'était pas par hasard. Voici donc une petite vidéo pour te rappeler comment conjuguer un verbe au passé composé.

L'Union européenne

On y vit, on en entend souvent parler aux infos. Mais de quoi s'agit-il exactement ? Depuis quand existe-t-elle ? Voici quelques réponses dans ces vidéos.

Attention, toutes ces vidéos ont été réalisées avant que la Grande-Bretagne quitte l'Union européenne. Le Brexit a eu lieu le 31 janvier 2020. L'Union européenne compte donc aujourd'hui 27 pays et non plus 28 comme on le dit dans les vidéos.

C'est quoi, l'Union européenne ?

Combien y a-t-il de pays dans l'Union européenne ?

Pourquoi a-t-on créé l'Union européenne ?

C'est quoi l'espace Schengen ?

C'est quoi, le Brexit ?

A quoi sert le Président de l'Union européenne ?

Pourquoi a-t-on inventé l'euro ?

Défi n° 4 - Cuisiner en famille

Voici un défi qui te permettra de faire des maths de manière amusante. Donc, rendez-vous en cuisine avec tes parents, tes frères et soeurs. Enfile ton tablier et partage avec nous tes talents de chef. Tu choisis ce que tu veux, du salé ou du sucré, une spécialité de ton pays ou ton dessert préféré, ... Fais ensuite une photo que tu posteras sur le mur de la classe. Histoire de pouvoir dire qu'on se retrouve autour d'une table !

Pour comprendre les fractions

Comme beaucoup d'élèves et de parents ont demandé de travailler les fractions, la partie mathématiques du travail pour le 30 avril comporte beaucoup d'exercices à ce sujet. Mais ce n'est pas toujours facile de se rappeler ce qui a été expliqué en classe. Voici donc une série de petites vidéos réalisées par un enseignant Maître Jack. Chaque vidéo est assez courte et donne de bonnes explications. Alors, autant en profiter. Il en a publié 6 concernant les fractions.

Défi n°2 - Faire un origami

Réalise un origami d'un animal. Tu trouveras des modèles en suivant le lien donné sur la page "S'occuper à la maison". Prends ensuite ton origami en photo et dépose la photo sur le mur des défis.

Défi n°1 - Ecrire un acrostiche

Un acrostiche est un petit poème dont la première lettre de chaque ligne constitue un mot. Tu peux le faire à partir de ton prénom ou d'un autre mot de ton choix. Chaque ligne peut aussi être un mot ou un adjectif en lien avec le prénom ou le mot choisi. N'oublie pas de mettre ton acrostiche sur notre mur de défis.

Exemples :

                                                         Génial ce petit défi !

                                                         A toi de le relever entre amis

                                                         Et nous serons tous réunis

                                                         Libre à toi de t'exprimer

                                                         Libre à toi de créer

                                                         Et nous serons tous rassemblés !

                                                         Charmante

                                                         Adorable

                                                         Toujours motivée

                                                         Y en a pas deux comme elle !

Défi ° 3 - A la manière de "Où est Charlie ?"

Pour ce défi, consulte la version numérique de ton Tremplin 12 (sur le mur de la classe). C'est le défi 3Dfun de la page D. On te propose de réaliser de nombreux dessins sur une seule feuille. Parmi ces dessins doivent se cacher 4 objets utilisés à la ferme. Alors, à tes crayons et tes feutres pour faire travailler notre sens de l'observation. N'oublie pas de poster la photo de ton dessin sur le mur de la classe !

Tu ne connais pas "Où est Charlie ?". Voici un exemple paru sur le site du journal "L'Express". Il faut retrouver le personnage de Charlie, perdu quelque part au milieu de la plage. Tu dois faire la même chose mais avec des dessins d'objets.

Les polygones

Voici à présent la première vidéo concernant le domaine des solides et des figures. Te souviens-tu encore de toutes les définitions de géométrie ? Et les termes à utiliser pour parler des différentes figures ? Nous espérons que cette vidéo pourra te venir en aide.